Con el propósito de conocer la experiencia de la comunidad Educativa Iberomericana en relación al uso de las TIC, ScolarTIC elaboró una encuesta dirigida a docentes, mediante la cual se obtuvieron resultados interesantes de la realidad del uso de las TIC en procesos de enseñanza-apredizaje.

Realidad manifestada de docentes en relación al uso de las TIC. Las encuestas realizadas por ScolarTIC, revelaron los siguientes resultados:

• Existe una gran vocación por innovar entre los docentes encuestados, si bien más de la mitad tienen o han tenido problemas a la hora de implantar las TIC en el aula. Entre los motivos, se destacaron la falta de tiempo en formación en el uso de estas herramientas o deficiencias estructurales en su centro escolar.
• En cuando a la pregunta que si lo digital se impondría a los libros de texto se creó un claro antagonismo, un 35% considera esto una realidad que poco a poco irá llevándose a cabo y un 44% apostaba por las TIC como recurso complementario.
• Sobre las herramientas TIC utilizadas en el aula, se encontró una coexistencia entre redes sociales (Twitter, Facebook o Google Plus), dispositivos móviles (tablets y smartphones) y plataformas de elearning (Moodle). Siendo los más significativos, el uso de plataformas como Facebook y de aplicaciones descargables en dispositivos móviles, consideradas estas últimas por un 95% de la muestra como un recurso didáctico excelente (como dato, comentar que el 14% asegura utilizar Smartphones o tablets en sus clases).

Por tanto, se concluye en que existe una alta motivación entre los docentes para utilizar las Tecnologías de la información y la comunicación durante sus clases. Aunque se encuentran con barreras que obstaculizan su implantación, reivindican una formación especializada en este campo y buscan apoyo para poder sacar esta iniciativa adelante y llenar sus clases de dinamismo y diversión, y conectar así de forma más creativa con sus alumnos.

Fuente: ScolarTIC