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Dar Acceso de Tecnología a Menores

La tecnología es una herramienta muy poderosa, esto conlleva el desarrollo de conocimientos y competencias técnicas y tecnológicas por un lado, pero mas importante es el uso del sentido común tanto para el uso como en la dosificación y selección de la herramienta.
Así como una persona en su cabal uso de razonamiento no utilizaría un tenedor para tomar sopa o una cortadora industrial para cortar una lámina de papel, la analogía se aplica perfectamente en el caso de pretender utilizar la tecnología para situaciones, tareas o casos donde no se ha dimensionado adecuadamente el objetivo real y sus posibles resultados, en este caso hablaremos de entregar o dar acceso a la tecnología a los niños o los menores de edad, vamos a analizar algunos casos.

En estas situaciones, aunque son cotidianas no dejan de representar un riesgo en la formación y estabilidad emocional de los niños, debemos considerar que:

Como podemos ver en estas reglas simples de seguridad que se aplican en la vida o actividades virtuales, en la vida real o física también se aplican, solo que en la vida virtual creemos los otros usuarios están del otro lado del mundo y eso lo asociamos con la idea que por la distancia no nos pueden hacer daño, es una falsa sensación de seguridad, las personas que buscan dañar o aprovecharse de los demás por Internet pueden estar dentro de tu casa como en el otro lado del mundo, pero la tecnología le permite actuar con total efectividad como si estuviese exactamente junto a usted, permitiendo robar, estafar, extorsionar, planificar un rapto, mentir, difamar, vender y comparar cosas ilegales, en fin, debemos dejar de lado esa falsa sensación de seguridad y poner foco a todos los posibles daños que dejamos entrar a nuestros hogares con la tecnología, esto no es para que corramos a cortar el cable de conectividad y nos aislemos del mundo tecnológico, sino que aprendamos a convivir con esta realidad, veamos los casos mas comunes en un hogar:

Como podrán ver, estos son los dos principales puntos débiles del uso de tecnología, pero no todo es negativo en el uso de tecnología, si establecemos un nivel de comunicación fluido y direccionamos el uso de la tecnología en el marco de los gustos y aptitudes de los niños/as podemos hacerlos ingresara sitios y grupos productivos, es decir, si le gusta el arte, ver de mostrarles los museos famosos en recorridos virtuales, las paginas de artistas, grupos de intercambio artísticos, etc, así en el mundo virtual y tecnológico también existen lugares interesantes y valiosos para cualquier tipo de gusto o afición.



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