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Línea 10 cambiada de:
%justify%En este segundo año de implementación la comunidad educativa tiene el reto de apropiarse del proyecto y alcanzar la empoderización en la comunidad entera, logrando la participación de padres, alumnos y profesores de manera activa, además adquirir las competencias administrativas y la madurez de criterio y conocimientos para desarrollar de manera independiente la autosotenibilidad en todos los aspectos que se enmarcan en la administración de un telecentro educativo. a:
%justify%En este segundo año de implementación la comunidad educativa tiene el reto de apropiarse del proyecto y alcanzar la empoderización en la comunidad entera, logrando la participación de padres, alumnos y profesores de manera activa, además adquirir las competencias administrativas y la madurez de criterio y conocimientos para desarrollar de manera independiente la autosostenibilidad en todos los aspectos que se enmarcan en la administración de un telecentro educativo.
Líneas 5-6 cambiadas de:
%center%%color='#1B1464'%'''Unidad Educativa Gastón Guillaux inicia el proceso de consolidación del modelo de Integración''' a:
%center%%color='#1B1464'%'''Unidad Educativa Gastón Guillaux \\
inicia el proceso de consolidación del modelo de Integración'''
(:cellnr:)
%rfloat%Attach:PresentacionGaston.jpg Líneas 10-13 borradas:
(:cell:)
\\
Attach:PresentacionGaston.jpg
Líneas 8-10 cambiadas de:
a:
Líneas 1-2 añadidas:
Línea 9 cambiada de:
%rframe%Attach:img-ini.jpg
a:
Attach:PresentacionGaston.jpg
Líneas 1-5 cambiadas de:
(:table width=100% border=0 cellpadding=0 cellspacing=0 :)
(:cellnr width=215px ralign colspan=6:)'''Unidad Educativa Gastón Guillaux inicia el proceso de consolidación del modelo de Integración'''
En este segundo año de implementación la comunidad educativa tiene el reto de apropiarse del proyecto y alcanzar la empoderización en la comunidad entera, logrando la participación de padres, alumnos y profesores de manera activa, además adquirir las competencias administrativas y la madurez de criterio y conocimientos para desarrollar de manera independiente la autosotenibilidad en todos los aspectos que se enmarcan en la administración de un telecentro educativo.
(:cell width=514px:) Attach:img-ini.jpg a:
(:table width=100% border=0 cellpadding='5px' cellspacing=0 :)
(:cellnr colspan=6 :)
%center%%color='#1B1464'%'''Unidad Educativa Gastón Guillaux inicia el proceso de consolidación del modelo de Integración'''
%justify%En este segundo año de implementación la comunidad educativa tiene el reto de apropiarse del proyecto y alcanzar la empoderización en la comunidad entera, logrando la participación de padres, alumnos y profesores de manera activa, además adquirir las competencias administrativas y la madurez de criterio y conocimientos para desarrollar de manera independiente la autosotenibilidad en todos los aspectos que se enmarcan en la administración de un telecentro educativo.
(:cell:)
%rframe%Attach:img-ini.jpg
Líneas 1-13 cambiadas de:
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ttrt Attach:image.gif
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(:table width=100% border=0 cellpadding=0 cellspacing=0 :)
(:cellnr width=215px ralign colspan=6:)'''Unidad Educativa Gastón Guillaux inicia el proceso de consolidación del modelo de Integración'''
En este segundo año de implementación la comunidad educativa tiene el reto de apropiarse del proyecto y alcanzar la empoderización en la comunidad entera, logrando la participación de padres, alumnos y profesores de manera activa, además adquirir las competencias administrativas y la madurez de criterio y conocimientos para desarrollar de manera independiente la autosotenibilidad en todos los aspectos que se enmarcan en la administración de un telecentro educativo.
(:cell width=514px:) Attach:img-ini.jpg
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More information about PmWiki is available from http://www.pmwiki.org. a:
*More information about PmWiki is available from http://www.pmwiki.org.
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